Ecouter, s’épanouir, grandir
Un accompagnement thérapeutique pour tous
Une équipe de psychologues cliniciennes formées en
Audio-Psycho-Phonologie
Malika Ferrara-Currat et Gwendoline Pahud-Fleuti
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Durant les mois d’août et de septembre, le Centre de l’Ecoute Tomatis de Neuchâtel vous offre un entretien téléphonique de 20 minutes.
Cet échange a pour but de comprendre votre situation ou celle de votre enfant afin de définir si un bilan ou un accompagnement dans notre Centre peut être adapté et utile. Vous pourrez nous poser toutes vos questions !
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Ce programme est destiné aux enfants entre 8 et 14 ans ayant des difficultés d’attention dans leur quotidien. Il s’agit d’un programme innovant car il combine plusieurs approches thérapeutiques. D’une part la rééducation de l’écoute grâce à la méthode Tomatis, ensuite une rééducation cérébrale grâce au Neurofeedback et finalement des ateliers de groupe ayant pour objectif de donner des outils simples et efficaces et des réaliser des exercices pour optimiser l’attention.
Les séances Tomatis ont réussi, entre-autres, à faire disparaître une angoisse ancienne que rien n’avait pu apaiser, et m’ont permis de retrouver un sommeil profond que je n’avais plus connu depuis de nombreuses années. J’ai su que j’étais au bon endroit : enfin quelqu’un parlait des traumatismes vécus in utero !
La consultante m’a accompagnée avec bienveillance, douceur, écoute constructive et une grande ouverture d’esprit, sans se limiter aux approches classiques de la psychologie.
Si je devais résumer mon parcours au centre de l’écoute je dirais : beaucoup de plaisir, d’écoute, de soutien, de détente. Une belle évolution pour ma fille et moi-même.
Les résultats sont épatants. C’est sûr l’évolution se fait par étapes, parfois en régressant, mais au final un bond en avant.
Notre fils a grandi intérieurement et ça se voit physiquement dans sa manière d’être. Il y retrouvé sa joie de vivre, il est joyeux, vivant, il a confiance en lui, prend position et défend ses idées. Il ne met plus les pieds au mur face à l’école, il dit aimer l’école (il a fait son 1er zéro faute à la dictée, une réelle récompense), il n’est plus victime, il ne subit plus de harcèlement et il s’amuse maintenant avec les garçons de son âge et fait partie intégrante d’un groupe dans lequel il a sa place et est apprécié.
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Malika Ferrara-Currat
Gwendoline Pahud-Fleuti
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